从心吟

作者：中华古籍出版社　来源：本站原创　日期：2019/1/24 14:05:30　点击：1071　属于：古籍新书

 

作者简介

胡立钲、字乾声、号罢山行人乡男，福建永泰人。华东师范大学教育系学校教育专业，本科毕业。中学高级教师。曾任：武汉外国语学校教师、副校长，武汉市第一教育局(普教局)党委宣传部长；武汉市教育委员会处长，武汉外国语学校党委书记、校长，厦门外国语学校书记校长。厦门市劳动模范。

 

 

序

陈志荣

2018年10月1日

一

胡校长是我所敬爱的长辈，我们认识有十几年了，然而结为诗友的却是近几年的事，2014年我在槟榔小区里觅得一处带小庭院的不到二十平的小室，辟为读书作画的场所，名曰石庐，常在微信上晒些诗、画习作自娱娱人，一日，胡校长过门来访飞，茶叙之间不意谈到诗词写作，校长提及年青时亦颇爱传统诗词，曾手抄诗词一厚本，只是于平仄格律方面有所障碍。于是乎我产生了一些错觉，当时我便以仅有的一点经验9向校长推荐王力《诗词格律》一书。原以为校长接触诗词尚浅，直到最近看过校长的《回忆录》，才知当初的想法多少有点浅薄。校长受到的传统文化的熟习不仅远远早于我，而且也更加纯正。他七岁入私塾，老师的启蒙即是国学，私塾教育是像我这样年青一辈的人所未曾经历过的，它却是传统文化最正统的道场，诗词声律启蒙都是私塾里必学的，我辈只能在鲁迅先生《从百草园到三味书屋》里体味其中的乐趣，在这方面我很羡幕校长所生长的时代了。话说文言的传统被民国时代几位五四干将的不靠谱的文章革了命，祸害至今的结果是连老一辈对诗词格律也陌生了，更不用说现在的年轻人了。我对校长在诗词上的才华的又一错觉是，以为校长仅是退休后才喜欢上诗词，事实上在校长开始写作诗词时，我可能还在尿床的幼稚童年。78年5月1日，校长经过5个多小时的排队终于购得《古文观止》一书，在扉页上写了一首律诗

上起东周下迄明，纬编十二久驰名。

多年索卷寻难得，几次临书录未成。

队列迢迢居次位，衣披促促值三更。

篇篇研读当着力，勿误存真吸粹精。

这首诗用“八庚”韵，平仄格律森严，起承转合得当，显然校长年青时即对诗词的格律有用过功。校长的谦逊为人不能不让我作为后辈的敬服，也常常为自己的浅薄而汗颜。

 

二

阅读校长的《从心吟》诗词，四百多首，我较喜欢的是他的游历诗和百花诗。年轻时的校长可谓游历基广。校长《回忆录》里讲述了一段红卫兵进京串联的往事，当时还在上海华东师大读书的他，与同学一起进京，住在北京师大，不仅见到毛主席，还顺便游览了颐和园、天安门、天坛、中山公园······。离京后又一路南下湖北，武汉、长沙、湘潭、洙州、南昌、吉安、井冈山、嘉兴、杭州······，几乎在中国版图上划了一道完美的弧线，让我艳羡不已。游历是一个诗人必不可少的，。读万卷书，行万里路。对于传统诗人而言，诗词更是记录这种人生历炼的最佳表达方式。杜甫、杜牧、苏轼、黄庭坚等等优秀诗人莫不如此，走一路，诗满囊。校长有不少诗作是记录游历的，有几首写得很精彩。

登黄鹤楼叹

西来爽气送东流，邀月齐临黄鹤楼。

今古几多眉锁客，漫求扬子涤忧愁。

黄鹤楼的诗，古今作者多矣，登此楼不得不写诗，奈何崔颢、李白的诗都在上头，如何下得了笔，既登此楼望东流之长江水，能得愁绪的怕只有诗人了。作者此时此景写下的“漫求扬子涤忧愁"句，为古今之登楼者留此存照。

校长在工作之后，特别是到厦门后足迹走得更远，新西兰、新疆、台湾······，交流思索教育之时，也常以诗记录所见所闻所悟。

天山天池

雪嶂终年拱日中，铺阴裁绿一澄泓。

临崖傲啸豪歌起，卷洒晶珠化作虹。

用白描的手法，直写天池之壮美。然一切景语皆情语，壮丽之间透露出的是豪情。

武夷山九曲溪

峰留秀水长怀抱，水颂山恩九曲歌。：

忍别青岩奔远道，东归大海作豪波。

多数人写武夷山水，只见其秀丽之美，大文豪又喜欢到处题诗的郭沫若也只能写下°幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪。(《游武夷山泛舟九曲》)这样的句子，而能从武夷山水之柔美中透出阳刚之气的，校长这首诗作到了，可见其心胸气象了，我感觉校长是有情怀真性情的汉子，这与他文质彬彬的外表是有差距的。

校长的咏花诗也写得棒。咏物诗不好写，写有新意难。写花要懂花语，每种花代表着不同的含义，·写花要懂花的精神，它往往出之于传统文化某些典故，这些都见之于校长的诗中。

咏兰花：，

不擅弄风骚，一生持节操。

清香弥六合，从不竞名高。

我读此诗，如见校长之人生轨迹。一与校长交往，深切地感受到一股传统文人待人接物作事的修为，就如兰花一般，自持而不流俗。

三角梅

花叶形同颜有异，花开四季似无期。

甘心不录名花册，装点城乡乐不疲。

三角梅是厦门的市花，随处可见，或街边一角，或绿荫一丛，或簇放似火，或粉红一片，四季皆可见花开，此花因多见，而，不入名花册，世人眼里几乎形同俗物，然而它却有着润物无声的品格，这是作者这首诗要告诉我们的。我们身边多少真真无闻的人，却默默地付出，与三角梅的品格何其相似，人们不能只看名花，而忘了那些甘为俗物的“三角梅”。

 

三

校长的年纪是我的父辈，然我与校长算是忘年之交，校长每有佳作，便会微信发给我，这本书里的一些诗作，我或许算得上第一个品读者，当然，我在赏读校长的佳作之余，也大胆地给校长作一些商榷之语，比如诗的题目，我个人认为传统诗词的题目有一定讲究的，校长的一些诗题，似乎可以调整得更合乎传统，比如。风后悟.潇洒今生。、。衣几重。这类不太像诗题。诗的用语贵陌生化，但也不宜过于拗口，校长有些诗句稍有此病。另外，诗的结句最重要，好结句往往出人意料，将诗的意境升华到另一个层次，所以结句最值得炼字炼句，校长的一些诗作在结句上似乎可再推敲。这些都是我们在交流过程中谈到的，我与校长在诗词中可以说找到共同的乐趣。。诗可以群。，传统诗词的魅力也在于此。

我不懂写序，也很少给人写序，承校长的美意，使我不避浅陋，写下上面的文字，实无补于佳作，聊表小友之诚意。

 

注：陈志荣，诗人，画家，检察官，原厦门诗词学会副会长，厦门市美协会员，福建省诗词学会理事，中华诗词学会会员，全国检察文联会员。

 

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